Jerry's理財理債小棧~銀行貸款規劃管理顧問

轉載 2016/01/11 【蘋果日報／陳瑩欣】


我國面臨擁有超額儲蓄，但投資不振的處境，財金智慧教育推廣協會表示，親子理財教育應該再升級，從過去只教「儲蓄」、「認識銅板、紙鈔」等慢慢提升至設定理財目標、了解風險和保護個人資料上，用錢比存錢更重要。


財金智慧教育推廣協會祕書長何旭如表示，儲蓄雖然是理財的根本，但民眾的理財觀念多數只有儲蓄，在利率愈來愈低的環境下，不但難以靠儲蓄滾存資金度日，更容易陷入「為什麼要存錢？」的迷惘中。






認知「沒有不勞而獲」


她建議，親子理財教育不應只以教會「認錢、存錢」為全部，也應該循序漸進，教孩子懂得設定理財目標，掌握投資或創業所帶來的風險。


有限資源下決策財務


財金智慧教育推廣協會指出，以5到8歲低年級生理財教育為例，除了認知物品價格、了解沒有不勞而獲的道理外，也可以開始理解工作與賺錢的關係。到中高年級，應學習如何從有限資源中進行選擇和分配，並且懂得保護個人資料，降低理財風險。


何旭如指出，為了提升學童理財教育觀念，財金智慧教育推廣協會成立10周年來首度與台灣集中保管結算所（TDCC）攜手合作，推出「FINLEA小小創業家」系列活動，首場預定1月21日正式起跑，進入新北市石碇區和平國小，透過手工餅乾製作銷售進行互動推廣，甚至安排孩童到老街銷售商品帳列盈虧，預計將有40位孩子參加。


創業脫貧有3大效果


她表示，讓孩子動手做餅乾、自己估成本、自己銷售，從做中學，體驗一連串「創客」（maker）專案，活動優先鎖定全台偏鄉小學辦12場公益營隊，透過3天營隊訓練，讓孩子了解沒有不勞而獲的錢、思考想要與需要的不同、練習在有限資源下做出財務決策。


理專表示，過去銀行親子理財體驗營教育多半只以金融商品知識為主，課程多是勸進買基金、保險，但民眾風險認知不足，對投資不放心，下課後又回頭存錢不投資的人比比皆是，更容易陷入「又窮、又忙、不敢買、不會賣」的窘境，造成貧窮循環。


親子理財教育升等到創業風險評估，有利孩子多元思考如何成功打造屬於自己的團隊。


中信慈善基金會表示，近年來積極創業脫貧、圓夢的觀念，因創業效果主要有3：包括1、創業即就業，協助經濟弱勢家長自我僱用；2、鼓勵經濟弱勢家庭，脫離社會扶助，避免福利依賴；3、積極改善家長生活，間接提升孩童生活品質，以旗下信扶專案為例，累積核貸金額已突破4011.2萬元。